Блог вчителя історії Аносової Валентини Миколаївни

четверг, 24 апреля 2025 г.

Акція "Привітай з Великоднем Захисника"

Наш клас приєднався до збору найважливіших продуктів та речей для наших хлопців. Все зібране передали волонтерам.

четверг, 17 апреля 2025 г.

Акція "За чисте довкілля"

Втім, як і кожна велика справа, чистота починається з маленького, а саме – прибирання подвір’я власної навчальної установи,свого помешкання.

Вже традиційно навесні кожного року в нашому закладі освіти проводиться весняна екологічна толока.

Дякую всім, хто взяв участь у весняній толоці. Закликаю не бути байдужими та дбати про красу і чистоту рідного краю. Пам’ятаймо природа – це наш дім, цінуймо її та бережімо, адже чисте майбутнє в наших руках.

понедельник, 14 апреля 2025 г.

"Допоможи собі сам. Дії людини у надзвичайних ситуаціях" /інформаційна хвилинка/

Щодня в світі фіксуються тисячі подій, при яких відбувається порушення нормальних умов життя і діяльності людей і які можуть призвести або призводять до загибелі людей та/або до значних матеріальних втрат. Такі події називаються надзвичайними ситуаціями.

- Що відносимо до надзвичайних ситуацій?

(НС – це подія, порушення нормальних умов життя і діяльності людей на об’єкті або території, спричинених аварією, катастрофою, стихійним лихом або іншою небезпечною ситуацією, яка призвела (може призвести) до загибелі людей та (або) значних матеріальних збитків.)

Тест.
- Як ти дізнаєшся про те, що сталася надзвичайна ситуація?
а) по книзі;
б) по телевізору;
в) почувши сирену;
г) з газети.
- У випадку надзвичайної ситуації ти будеш діяти згідно:
а) поради друзів;
б) вказівкам штабу ЦО;
в) нікого не буду слухати.
- У разі землетрусу ти:
а) будеш дивитися у вікно;
б) вийдеш на відкриту місцевість;
в) зайдеш у ліфт і спустишся вниз.
- У випадку пожежі ти:
а) залишиш приміщення;
б) сховаєшся у шафі.
- Які засоби захисту тобі відомі?
а) гарний одяг;
б) протигаз;
в) солодощі;
г) ватно-марлева пов’язка.
- Що необхідно взяти з собою у випадку надзвичайної ситуації?
а) іграшки;
б документи;
в) одяг;
г) цукерки і печиво.

Заключне слово вчителя.

На дошку спроектовано фото Землі.

- Отож, як бачимо, іноді складні життєві обставини вимагають від людини мужності та рішучості, вмілості та вправності, вміння не розгубитися у складній ситуації. Я гадаю, щотепер і нашідіти, і батьки зможуть подолати будь-які проблеми.

- Тепер давайте знову поглянемо на фотографію нашої планети. Планету Земля людина тримає у своїх руках – добрих, надійних, турботливих. Адже Земля – це наша домівка, ми будемо піклуватися про неї, і вона відповість нам взаємністю.

Мої вам побажання:

Лиха діти стережіться, та при цьому – не губіться.

Божиття у нас одне, іншого не буде,

Хай же сонечко яснее ніжно вас голубить.

Хай всміхаються до вас і трава, І квіти,

А тепер у добрий час, любі мої діти!

среда, 9 апреля 2025 г.

"Будьмо здорові" /виховна година/

Бесіда

- Що таке здоров’я?

- Чи можете ви сказати про себе: «Я здоровий»?

- Продовжимо бесіду вправою «Мікрофон». Свої відповіді починайте зі слів: «Я здоровий, тому що …».

- Народна мудрість каже: «Без здоров’я немає щастя. І найбільше в світі багатство – це здоров’я».

- Як ви розумієте цю мудрість? (Відповіді дітей).

- А тепер давайте порівняємо два обличчя. Яке обличчя вам подобається: сумне чи веселе? Чому?

- Ось так і люди. Бувають веселі — це здорові фізично й духовно люди, а от сумні люди швидше за все — хворі.

Народна мудрість говорить про те, що весела думка — половина здоров’я. Як ви це розумієте?

Гра “Так чи ні?”

— Перевірмо, чи знаєте ви, у яких випадках слід звертатися до лікаря.

• Болить голова. (Так)

• Поганий настрій. (Ні).

• Не хочеться йти до школи. (Ні).

• Болить зуб .(Так)

Гра “Вибирай, не поспішай”

— Відгадайте, які емоції виражено у поданих висловлюваннях. Якими є ці емоції: позитивними чи негативними?

• Як добре, що я дружу з цією дівчинкою! (Захоплення).

• У мене все добре! Люди прекрасні! (Радість).

• Він завжди все робить краще, ніж я. (Злість, заздрість).

• Мені не подобається ця оцінка! (Гнів, обурення).

• Мама похвалила мене за допомогу. (Спокій, задоволення).

Слово вчителя

- Правда, здоров’я – всьому голова. Коли людина здорова, то вона дужа, весела, красива, сильна, витривала, смілива, тому що вона себе прекрасно почуває і може наполегливо працювати, навчатись, може робити те, що їй до душі, займатись улюбленою справою. А коли щось болить, то сили немає, радості також, бо всі думки про одне – позбутись болю.

- А як же берегти своє здоров’я? (Думки дітей).

- Берегти своє здоров’я – це означає вести здоровий і активний спосіб життя. Дивлячись на малюнки, представлені на дошці, що ми можемо віднести до здорового способу життя? (Робити зарядку, ходити в походи, займатись посильною фізичною працею, відвідувати спортивні секції, любити і дотримуватись чистоти)

Слово вчителя

Життя чарівне, мов казка.

І дається людині раз.

Не марнуйте його, будь ласка.

А любіть й бережіть весь час.

- Я сподіваюсь, що кожен із вас буде зростати здоровим!

- Бережіть себе і свій організм, радійте життю. Набувайте хороші звички, привчайте себе до активного і здорового способу життя, будьте розумними і мудрими і пам’ятайте, що ваше здоров’я – у ваших руках. Будьте здоровими!

вторник, 8 апреля 2025 г.

«Можливі негативні наслідки поширення в соціальних мережах фото- , відеоматеріалів з обʼєктами транспортної інфраструктури та щодо передбаченої чинним законодавством відповідальності за такі дії» /інформаційна хвилинка/

Проведена інформаційна бесіда щодо суспільно небезпечних

наслідків скоєння злочинів терористичного характеру та протиправної
діяльності, спрямованої на шкоду національним інтересам України.
Використано матеріал за покликанням: https://surl.li/jgvzky
Під час заходу обговорили та визначили проблемні питання поширення фото- і відеоматеріалів, визначили, які наслідки можуть спричинити необдумані, або навіть навмисні дії користувачів соціальних мереж.